{"id":4150,"date":"2021-07-06T11:34:47","date_gmt":"2021-07-06T15:34:47","guid":{"rendered":"https:\/\/outbreaktools.ca\/?page_id=4150"},"modified":"2025-02-03T11:56:46","modified_gmt":"2025-02-03T15:56:46","slug":"outbreak-debriefs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/outbreaktools.ca\/fr\/case-study-overview\/module-4-concluding-the-investigation-2\/outbreak-debriefs\/","title":{"rendered":"Comptes rendus de l\u2019\u00e9closion"},"content":{"rendered":"<p>Un examen apr\u00e8s l\u2019\u00e9closion, ou <a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/background\/post-outbreak\/#debriefs\">compte rendu<\/a>, peut \u00eatre effectu\u00e9 \u00e0 la demande de l\u2019un des <a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/background\/public-health-partners\/\">partenaires d\u2019enqu\u00eate<\/a>. L\u2019objectif g\u00e9n\u00e9ral d\u2019un compte rendu consiste \u00e0 discuter de l\u2019<a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/background\/outbreak-investigation\/\">enqu\u00eate sur l\u2019\u00e9closion<\/a> et \u00e0 relever les processus qui ont bien fonctionn\u00e9 et les points pouvant \u00eatre am\u00e9lior\u00e9s. Dans la mesure du possible, des recommandations et des mesures de suivi pr\u00e9cises qui visent \u00e0 am\u00e9liorer les enqu\u00eates futures doivent \u00eatre consign\u00e9es, et une personne ou un organisme doit \u00eatre responsable d\u2019assurer le suivi des progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9gard des recommandations issues du compte rendu.<\/p>\n<p>Les comptes rendus sont habituellement dirig\u00e9s par un membre de l\u2019organisation responsable qui n\u2019a pas particip\u00e9 \u00e0 l\u2019intervention relative \u00e0 l\u2019\u00e9closion. Dans certains cas, un expert d\u2019une administration non li\u00e9e \u00e0 l\u2019enqu\u00eate peut \u00eatre invit\u00e9 \u00e0 diriger la t\u00e9l\u00e9conf\u00e9rence. Id\u00e9alement, le compte rendu de l\u2019\u00e9closion doit \u00eatre effectu\u00e9 d\u00e8s que possible une fois l\u2019\u00e9closion termin\u00e9e.<\/p>\n<p><strong><em>Question\u00a04-5\u00a0: Qui devrait \u00eatre invit\u00e9 \u00e0 un compte rendu? Quels sujets devraient \u00eatre abord\u00e9s lors d\u2019un compte rendu?<\/em><\/strong><\/p>\n<input type='hidden' bg_collapse_expand='69e8fbd82e9299079256634' value='69e8fbd82e9299079256634'><input type='hidden' id='bg-show-more-text-69e8fbd82e9299079256634' value='R\u00e9ponse '><input type='hidden' id='bg-show-less-text-69e8fbd82e9299079256634' value='Montrer moins'><button id='bg-showmore-action-69e8fbd82e9299079256634' class='bg-showmore-plg-button bg-blue-button bg-arrow '   style=\" color:#fffff;\">R\u00e9ponse <\/button><div id='bg-showmore-hidden-69e8fbd82e9299079256634' >\n<p>Toutes les personnes qui participent \u00e0 l\u2019enqu\u00eate sur l\u2019\u00e9closion (p. ex. les membres d\u2019un CCEE ou d\u2019une \u00e9quipe charg\u00e9e de l\u2019\u00e9closion) devraient avoir l\u2019occasion de donner leurs commentaires sur ce qui s\u2019est bien pass\u00e9 et ce qui pourrait \u00eatre am\u00e9lior\u00e9 dans les enqu\u00eates futures.<\/p>\n<p>Pour chaque \u00e9tape\/enjeu ci-dessous, il faut indiquer ce qui a bien fonctionn\u00e9, ce qui pourrait mieux fonctionner la prochaine fois et les recommandations \u00e9ventuelles.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Stade initial de l\u2019\u00e9closion<\/strong> (p. ex. syst\u00e8mes de d\u00e9tection et de surveillance de l\u2019\u00e9closion, notification aux partenaires)<\/li>\n<li><strong>Comit\u00e9 de coordination de l\u2019enqu\u00eate sur l\u2019\u00e9closion<\/strong> (p. ex. \u00e9valuation initiale et formation rapide, r\u00f4les et responsabilit\u00e9s clairs, t\u00e9l\u00e9conf\u00e9rences du CCEE \u2013 fr\u00e9quence, gestion, participants appropri\u00e9s)<\/li>\n<li><strong>D\u00e9crire et orienter les donn\u00e9es en ce qui concerne les personnes, le lieu et le moment<\/strong> (p. ex. r\u00e9sum\u00e9s \u00e9pid\u00e9miologiques [clairs, utiles, opportuns], liste des cas, d\u00e9finitions de cas, partage des donn\u00e9es \u00e9pid\u00e9miologiques)<\/li>\n<li><strong>G\u00e9n\u00e9ration\/\u00e9valuation d\u2019hypoth\u00e8ses<\/strong> (p. ex. \u00e9volution des hypoth\u00e8ses [entrevues, interaction avec les partenaires locaux\/provinciaux], \u00e9valuation\/am\u00e9lioration des hypoth\u00e8ses [examen des entrevues donnant lieu \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019hypoth\u00e8ses, m\u00e9thode de l\u2019\u00e9tude analytique, pr\u00e9paration, \u00e9laboration de questionnaires, mise en \u0153uvre et entrevues, analyse])<\/li>\n<li><strong>Enqu\u00eate sur la salubrit\u00e9 des aliments<\/strong> \u2013 (donn\u00e9es de l\u2019enqu\u00eate de retra\u00e7age de l\u2019origine, \u00e9valuations des risques, rappels, inspection de l\u2019usine de fabrication, pr\u00e9l\u00e8vement d\u2019\u00e9chantillons du produit et de l\u2019environnement [p. ex. communication des bons renseignements (clairs, opportuns), rappels rapides et efficaces])<\/li>\n<li><strong>Communications<\/strong> (p. ex. au sein du CCEE, communications publiques, documentation interne)<\/li>\n<li><strong>Mesures de sant\u00e9 publique<\/strong> (p. ex. ce qui a \u00e9t\u00e9 fait, mise en \u0153uvre de mesures de lutte et de pr\u00e9vention)<\/li>\n<li><strong>Apr\u00e8s l\u2019\u00e9closion<\/strong> (p. ex. d\u00e9claration de la fin de l\u2019\u00e9closion, dissolution du CCEE, r\u00e9union d\u2019information, rapport final, r\u00e9sum\u00e9s de l\u2019\u00e9closion)<\/li>\n<li><strong>Autres questions? <\/div><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>OUTILS<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/tools\/outbreak-debrief-template\/\">Bilan et examen r\u00e9trospectifs de l\u2019\u00e9closion<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/case-study-overview\/module-4-concluding-the-investigation-2\/documentation-outbreak-summaries\/\">< Retour<\/a> <a href=\"https:\/\/outilspoureclosions.ca\/case-study-overview\/module-4-concluding-the-investigation-2\/knowledge-translation\/\">Suivant ><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un examen apr\u00e8s l\u2019\u00e9closion, ou compte rendu, peut \u00eatre effectu\u00e9 \u00e0 la demande de l\u2019un des partenaires d\u2019enqu\u00eate. 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