{"id":82,"date":"2015-01-12T23:26:43","date_gmt":"2015-01-12T23:26:43","guid":{"rendered":"http:\/\/phac.hyperinteractive.ca\/?page_id=82"},"modified":"2026-04-22T10:30:43","modified_gmt":"2026-04-22T14:30:43","slug":"questionnaire-design","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/outbreaktools.ca\/fr\/background\/questionnaire-design\/","title":{"rendered":"Conception de questionnaire"},"content":{"rendered":"<h2>Sur cette page<\/h2>\n<ul>\n<li><a title=\"Aper\u00e7u\" href=\"#overview\">Aper\u00e7u <\/a><\/li>\n<li><a title=\"Conception de questionnaires\" href=\"#design\">Conception de questionnaires<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Questions\" href=\"#questions\">Questions<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Outils\" href=\"#tools\">Outils<\/a>\u00a0<a id=\"overview\"><\/a><\/li>\n<li><a title=\"R\u00e9f\u00e9rences\" href=\"#references\">R\u00e9f\u00e9rences<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Aper\u00e7u<\/h2>\n<p>Les questionnaires repr\u00e9sentent des fa\u00e7ons syst\u00e9matiques de recueillir les renseignements n\u00e9cessaires \u00e0 une <a title=\"Enqu\u00eate sur une \u00e9closion\" href=\"\/fr\/background\/outbreak-investigation\/\">enqu\u00eate sur une \u00e9closion<\/a> habituellement par l&rsquo;entremise de <a title=\"Entrevue avec les cas\" href=\"\/fr\/background\/case-interviewing\/\">l&rsquo;entrevue avec les cas.<\/a> Les questionnaires jouent un r\u00f4le cl\u00e9 dans la <a title=\"G\u00e9n\u00e9ration d\u2019hypoth\u00e8ses\" href=\"\/fr\/background\/hypothesis-generation\/\">g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;hypoth\u00e8ses<\/a>, et ils peuvent servir \u00e0 recueillir des donn\u00e9es pour les \u00e9tudes <a title=\"\u00c9pid\u00e9miologie descriptive\" href=\"\/fr\/background\/descriptive-epidemiology\/\">descriptives <\/a>et <a title=\"\u00c9tudes analytiques\" href=\"\/fr\/background\/analytic-studies\/\">analytiques<\/a>. Les questionnaires doivent \u00eatre con\u00e7us avec un plan de <a title=\"Gestion des donn\u00e9es\" href=\"\/fr\/background\/data-management\/\">gestion des donn\u00e9es<\/a> .<\/p>\n<p>Il existe diff\u00e9rents types de questionnaires commun\u00e9ment utilis\u00e9s dans le cadre d&rsquo;enqu\u00eates sur les \u00e9closions\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les questionnaires visant la g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;hypoth\u00e8ses<\/strong> saisissent le plus grand nombre d&rsquo;expositions possible (c.-\u00e0-d. qu&rsquo;ils tendent un grand filet). Les questionnaires visant la g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;hypoth\u00e8ses ciblent uniquement les cas et favorisent des questions ouvertes et exploratoires tout en examinant les facteurs de risque possibles.<\/li>\n<li><strong>Les questionnaires cibl\u00e9s<\/strong> posent des questions plus d\u00e9taill\u00e9es sur des expositions d&rsquo;int\u00e9r\u00eat pr\u00e9cises, notamment des renseignements d\u00e9taill\u00e9s sur des produits alimentaires ou des pr\u00e9cisions sur des contacts avec des animaux ou des expositions \u00e0 l&rsquo;eau. Ces expositions d&rsquo;int\u00e9r\u00eat sont souvent obtenues lors d&rsquo;une \u00e9tape initiale de g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;hypoth\u00e8ses.<\/li>\n<li><strong>Les questionnaires de mise \u00e0 l&rsquo;essai d&rsquo;hypoth\u00e8ses<\/strong> insistent sur des expositions pr\u00e9cises. Les questionnaires de mise \u00e0 l&rsquo;essai d&rsquo;hypoth\u00e8ses sont normalis\u00e9s et comparent des cas et des contr\u00f4les \u00e0 l&rsquo;aide de questions cibl\u00e9es qui examinent uniquement des facteurs de risque soup\u00e7onn\u00e9s et qui utilisent relativement peu de questions ouvertes.\u00a0<a id=\"design\"><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Retour vers le haut de la page\" href=\"#top\">Retour vers le haut de la page<\/a><\/p>\n<h2>Conception de questionnaires<\/h2>\n<h4>Objectif et public cible\u00a0:<\/h4>\n<ul>\n<li>D\u00e9terminer l&rsquo;objectif du questionnaire.<\/li>\n<li>Tenir compte du public qui r\u00e9pondra au questionnaire (p.\u00a0ex. un enqu\u00eateur ou le r\u00e9pondant lui-m\u00eame, ou encore le parent ou la personne soignante de ce dernier) et des \u00e9l\u00e9ments pratiques \u00e9tant donn\u00e9 les contraintes relatives au temps, \u00e0 la logistique et aux ressources.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Conception et mise en page\u00a0:<\/h4>\n<ul>\n<li>\u00c9laborez un questionnaire aussi court, clair, pertinent et logique que possible pour accro\u00eetre le taux de r\u00e9ponse. Pour les questionnaires autoadministr\u00e9s, la longueur du sondage, la taille de la police, les espaces vides et l&rsquo;organisation sont particuli\u00e8rement importants.<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentez les questions de la plus facile \u00e0 la plus difficile, de la plus g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la plus particuli\u00e8re ou de la plus factuelle \u00e0 la plus abstraite. Commencez par poser les questions les plus pertinentes \u00e0 l&rsquo;objectif g\u00e9n\u00e9ral du questionnaire. Dans la mesure du possible, \u00e9vitez de commencer par des questions vraiment personnelles.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Composantes du questionnaire\u00a0:<\/h4>\n<p>Les composantes du questionnaire comprennent une introduction, des renseignements identifiant la source (sujet de l&rsquo;\u00e9tude ou enqu\u00eat\u00e9-substitut), des donn\u00e9es d\u00e9mographiques, des d\u00e9tails cliniques, des renseignements sur l&rsquo;exposition ou les facteurs de risque et une conclusion.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les renseignements d&rsquo;identification<\/strong> recueillis dans un questionnaire initial par une autorit\u00e9 sanitaire locale comprennent le nom, les coordonn\u00e9es de la personne-ressource et, souvent, la date de naissance ainsi que le num\u00e9ro d&rsquo;assurance maladie provinciale ou territoriale de l&rsquo;individu. De tels renseignements d\u00e9taill\u00e9s permettent l&rsquo;identification du sujet, la mise \u00e0 jour de questionnaires \u00e0 mesure que de plus amples renseignements deviennent accessibles, l&rsquo;\u00e9tablissement d&rsquo;un lien entre le questionnaire et d&rsquo;autres dossiers, la cartographie et la pr\u00e9vention d&rsquo;une saisie en double de donn\u00e9es des dossiers.<\/li>\n<li><strong>Les donn\u00e9es d\u00e9mographiques<\/strong> d\u00e9crivent les cas en ce qui concerne l&rsquo;\u00e2ge, le sexe, la profession et le lieu d&#8217;emploi ou l&rsquo;\u00e9cole fr\u00e9quent\u00e9e. Ces renseignements peuvent aider \u00e0 d\u00e9terminer la population qui est \u00e0 risque de tomber malade, et ils doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9s pour d\u00e9terminer s&rsquo;ils touchent la relation entre l&rsquo;exposition et la maladie.<\/li>\n<li><strong>Les renseignements cliniques<\/strong> d\u00e9crivent l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 des cas, et les variables et peuvent comprendre la date et l&rsquo;heure de l&rsquo;apparition de la maladie, les signes et sympt\u00f4mes (premiers signes, signes post\u00e9rieurs, s\u00e9v\u00e9rit\u00e9, dur\u00e9e), des tests de laboratoire, l&rsquo;\u00e9tat de l&rsquo;hospitalisation et le r\u00e9sultat (p.\u00a0ex. d\u00e9c\u00e8s). Ces renseignements permettent la caract\u00e9risation de la maladie, la documentation de son \u00e9volution au fil du temps ainsi que des d\u00e9cisions concernant les personnes pr\u00e9sentant le r\u00e9sultat d&rsquo;int\u00e9r\u00eat.<\/li>\n<li><strong>Les renseignements sur l&rsquo;exposition ou le facteur de risque<\/strong> servent \u00e0 mettre \u00e0 l&rsquo;essai les hypoth\u00e8ses faisant l&rsquo;objet d&rsquo;une enqu\u00eate et repr\u00e9sentent souvent le sujet principal du questionnaire. Les facteurs de risque peuvent \u00eatre directement li\u00e9s \u00e0 la nourriture (consommation d&rsquo;aliments et de boissons \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur et \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de la maison) ou indirectement li\u00e9s \u00e0 la nourriture (pratiques de manipulation et de cuisson d&rsquo;aliments). D&rsquo;autres facteurs de risque recueillis comprennent souvent la participation ou le travail dans certains \u00e9tablissements ou certaines installations, les expositions \u00e0 l&rsquo;eau (aux fins de consommation ou \u00e0 des fins r\u00e9cr\u00e9atives), des voyages r\u00e9cents, des contacts avec des animaux et des contacts avec des gens malades et des enfants dans des garderies. La collecte de donn\u00e9es diff\u00e9rera selon le pathog\u00e8ne (en fonction de s&rsquo;il est connu ou non). Par exemple, si le pathog\u00e8ne est connu, l&rsquo;enqu\u00eate peut insister sur des aliments commun\u00e9ment associ\u00e9s \u00e0 ce pathog\u00e8ne et d&rsquo;autres facteurs de risque potentiels durant la p\u00e9riode d&rsquo;exposition en fonction de la p\u00e9riode d&rsquo;incubation pertinente.<\/li>\n<li><strong>La section des remarques<\/strong> permet de saisir les commentaires, les id\u00e9es et les questions de l&rsquo;enqu\u00eateur.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Mise \u00e0 l&rsquo;essai du questionnaire\u00a0:<\/h4>\n<p>Mettez le questionnaire \u00e0 l&rsquo;essai aupr\u00e8s de vos coll\u00e8gues et, plus important encore, aupr\u00e8s d&rsquo;un non-sp\u00e9cialiste. Peaufinez le questionnaire en cons\u00e9quence si des questions ne g\u00e9n\u00e8rent pas les renseignements appropri\u00e9s, si le texte n&rsquo;est pas clair, si des questions peuvent \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9es de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons, si des questions ferm\u00e9es disposent d&rsquo;options ou de cat\u00e9gories insuffisantes et si les instructions \u00ab\u00a0passez \u00e0\u00a0\u00bb ne sont pas bien suivies.\u00a0<a id=\"questions\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Retour vers le haut de la page\" href=\"#top\">Retour vers le haut de la page<\/a><\/p>\n<h2>Questions<\/h2>\n<h4>Types de questions<\/h4>\n<p>Les types de questions comprennent des champs \u00e0 remplir, des questions ouvertes et des questions ferm\u00e9es. Le type de question utilis\u00e9 d\u00e9pend du type de renseignement d\u00e9sir\u00e9 et du type d&rsquo;influences utilis\u00e9es dans l&rsquo;analyse.<\/p>\n<ul>\n<li>Indiquez des unit\u00e9s pour les <strong>questions comprenant des champs \u00e0 remplir<\/strong> (p.\u00a0ex. <em>Moment de l&rsquo;apparition de la maladie\u00a0: ______ du matin\/du soir, Date de d\u00e9part (JJ-MM-AAAA)\u00a0: ___-___-______, Date de retour (JJ-MM-AAAA)\u00a0: ___-___-______<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Les questions ferm\u00e9es<\/strong> offrent des options de r\u00e9ponse limit\u00e9es (p.\u00a0ex. des cases \u00e0 cocher). Ces questions sont pr\u00e9cises et uniformes, peuvent acc\u00e9l\u00e9rer ou am\u00e9liorer le rappel et sont plus faciles \u00e0 coder et \u00e0 analyser que les questions ouvertes. Cela dit, elles n&rsquo;offrent aucune occasion d&rsquo;ajouter des renseignements suppl\u00e9mentaires.<\/li>\n<li><strong>Les questions ouvertes<\/strong> permettent des r\u00e9ponses illimit\u00e9es dans les mots du r\u00e9pondant (p.\u00a0ex. \u00ab\u00a0<em>Dressez une liste des fruits que vous avez consomm\u00e9s au cours des sept\u00a0derniers jours<\/em>\u00bb). Les r\u00e9ponses aux questions ouvertes peuvent \u00eatre cat\u00e9goris\u00e9es, puis utilis\u00e9es ult\u00e9rieurement dans des questions ferm\u00e9es au fur et \u00e0 mesure que les outils de collecte de donn\u00e9es \u00e9voluent durant une enqu\u00eate.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Cr\u00e9ation de questions pr\u00e9cises\u00a0:<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Traitez d&rsquo;un sujet par question<\/strong>. Par exemple, il est pr\u00e9f\u00e9rable de demander \u00ab\u00a0<em>Avez-vous mang\u00e9 un hamburger?\u00a0\u00bb<\/em> et \u00ab\u00a0<em>Y avait-il de la laitue sur votre hamburger?\u00a0\u00bb<\/em> plut\u00f4t que de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous mang\u00e9 un hamburger avec de la laitue?\u00a0\u00bb.<\/em><\/li>\n<li><strong>Assurez-vous que les questions sont aussi courtes que possible.<\/strong><\/li>\n<li><strong>\u00c9vitez les questions biais\u00e9es et les r\u00e9ponses subjectives.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Utilisez un langage simple et informel.<\/strong> Par exemple, il est pr\u00e9f\u00e9rable de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous souffert de douleurs musculaires?\u00a0\u00bb<\/em> plut\u00f4t que de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous souffert de myalgie?\u00a0\u00bb<\/em><\/li>\n<li><strong>D\u00e9finissez les termes<\/strong> pour am\u00e9liorer la fiabilit\u00e9. Par exemple, il est pr\u00e9f\u00e9rable de demander <em>\u00ab\u00a0Souffrez-vous de diarrh\u00e9e? Nous consid\u00e9rons qu&rsquo;une diarrh\u00e9e s&rsquo;entend de trois\u00a0selles molles ou plus sur une p\u00e9riode de 24\u00a0heures\u00a0\u00bb <\/em>plut\u00f4t que simplement <em>\u00ab\u00a0Souffrez-vous de diarrh\u00e9e?\u00a0\u00bb<\/em>, puisque la premi\u00e8re option d\u00e9finit ce que l&rsquo;on signifie par \u00ab\u00a0diarrh\u00e9e\u00a0\u00bb; les r\u00e9pondants fourniront ainsi des r\u00e9ponses bas\u00e9es sur la m\u00eame d\u00e9finition de la diarrh\u00e9e et non sur ce qu&rsquo;ils consid\u00e8rent comme \u00e9tant une diarrh\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Fournissez des options appropri\u00e9es<\/strong> pour accro\u00eetre la validit\u00e9. Par exemple, lorsque vous posez des questions concernant les sources d&rsquo;eau potable \u00e0 la maison, il est plus valide de fournir les options <em>\u00ab\u00a0eau de robinet municipale\u00a0\u00bb<\/em>, <em>\u00ab\u00a0eau de puits\u00a0\u00bb<\/em>, <em>\u00ab\u00a0eau de surface\u00a0\u00bb<\/em> et <em>\u00ab\u00a0eau embouteill\u00e9e commerciale\u00a0\u00bb<\/em> que d&rsquo;offrir uniquement les choix <em>\u00ab\u00a0eau de robinet\u00a0\u00bb<\/em> et <em>\u00ab\u00a0eau embouteill\u00e9e\u00a0\u00bb<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Soyez aussi pr\u00e9cis que possible<\/strong> pour \u00e9viter toute ambigu\u00eft\u00e9 dans l&rsquo;analyse. Par exemple, il est plus pr\u00e9cis de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous \u00e9t\u00e9 examin\u00e9 par un m\u00e9decin pour ces sympt\u00f4mes au cours des sept\u00a0derniers jours?\u00a0\u00bb<\/em> que de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous \u00e9t\u00e9 examin\u00e9 par un m\u00e9decin au cours des sept\u00a0derniers\u00a0jours?\u00a0\u00bb<\/em> En ce qui concerne la consommation d&rsquo;aliments, vous devez chercher \u00e0 bien tenir compte des aliments r\u00e9ellement consomm\u00e9s et non de ce qui est habituellement pr\u00e9f\u00e9r\u00e9. Toutefois, les pr\u00e9f\u00e9rences alimentaires constituent parfois la seule option lorsque la maladie est survenue il y a des mois ou lorsque la p\u00e9riode d&rsquo;incubation est longue (p.\u00a0ex. list\u00e9riose).<\/li>\n<li><strong>Utilisez des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 des dates et des heures pr\u00e9cises<\/strong> pour accro\u00eetre la validit\u00e9 des r\u00e9sultats, ce qui peut augmenter le taux de rappel. Par exemple, il vaut mieux demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous nag\u00e9 dans une piscine publique entre le mercredi\u00a02\u00a0juin et le mercredi\u00a09\u00a0juin\u00a02010?\u00a0\u00bb<\/em> que de demander <em>\u00ab\u00a0Avez-vous nag\u00e9 dans une piscine publique r\u00e9cemment?\u00a0\u00bb<a id=\"tools\"><\/a> <\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Retour vers le haut de la page\" href=\"#top\">Retour vers le haut de la page<\/a><\/p>\n<h2>Outils<\/h2>\n<p><a title=\"R\u00e9pertoire de questionnaires d\u2019enqu\u00eate en cas d\u2019\u00e9closion d\u2019une maladie ent\u00e9rique\" href=\"\/fr\/tools\/toolkit-questionnaire-repository\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>R\u00e9pertoire de questionnaires d\u2019enqu\u00eate en cas d\u2019\u00e9closion d\u2019une maladie ent\u00e9rique<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Ce r\u00e9pertoire contient des questionnaires pour divers pathog\u00e8nes, que l\u2019on peut utiliser \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019une enqu\u00eate sur une \u00e9closion, y compris pour g\u00e9n\u00e9rer, am\u00e9liorer et v\u00e9rifier des hypoth\u00e8ses. \u00a0\u00a0<a id=\"references\"><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Retour vers le haut de la page\" href=\"#top\">Retour vers le haut de la page<\/a><\/p>\n<h2>R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Gregg, M.B (ed.). 2002. Field Epidemiology, 2nd Edition. Oxford University Press, Oxford, England.<\/p>\n<p>World Health Organization. 2008. Foodborne disease outbreaks: guidelines for investigation and control. WHO Press, World Health Organization, Geneva, Switzerland. <a href=\"https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/43771\">https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/43771<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a title=\"Retour vers le haut de la page\" href=\"#top\">Retour vers le haut de la page<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sur cette page Aper\u00e7u Conception de questionnaires Questions Outils\u00a0 R\u00e9f\u00e9rences Aper\u00e7u Les questionnaires repr\u00e9sentent des fa\u00e7ons syst\u00e9matiques de recueillir les renseignements n\u00e9cessaires \u00e0 une enqu\u00eate sur une \u00e9closion habituellement par l&rsquo;entremise de l&rsquo;entrevue avec les cas. 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